为深入探索人工智能时代高等教育改革创新路径，12月1日，校党委副书记、校长刘艳红一行赴浙江大学、杭州电子科技大学开展专项调研交流，围绕通识教育与人工智能通识课程体系建设、教师教学人工智能素养提升、智慧教学建设、专业发展及人才培养模式变革等展开研讨，为学校高质量发展汲取先进经验。

在浙江大学，双方围绕三大重点方向进行交流。一是构建跨学科AI通识教育体系，聚焦打破学科壁垒、搭建全学段人工智能通识教育框架，深入探讨AI技术与教育教学深度融合、协同创新路径；二是提升教师人工智能教学素养，针对师资AI能力培养路径、分层分类培训体系、科学评价机制等关键环节，分享实践案例与成效；三是智慧教室建设与应用，重点交流智能化教学环境设计、前沿技术教学场景落地及长效运维管理模式，浙江大学相关负责人详细介绍了智慧教学设施建设与教学应用融合的成熟经验。

在杭州电子科技大学，调研团队与该校聚焦专业建设、人才培养、课程发展等核心领域展开靶向交流。双方围绕传统专业智能化转型升级路径、新兴专业前瞻性布局策略、跨校优质课程资源共建共享机制及虚拟教研室协同运营模式等关键议题深入研讨，充分交换意见。此次交流达成重要共识，在优质课程资源互通、教学团队联合建设等方面初步确定合作意向，为后续深化校际合作奠定坚实基础。

此次调研针对性强、成果丰硕，为我校深化教育教学改革、推进人工智能与教育教学全方位融合提供了宝贵的实践借鉴。下一步，学校将以此次调研为重要契机，系统梳理、吸收借鉴两所高校的先进理念与成熟经验，结合自身办学定位与发展实际，加快构建具有本校特色的“AI +教育”生态体系，持续优化人才培养模式，着力培育适应人工智能时代发展需求的高素质应用型人才，为学校高质量发展注入强劲动力。